招远市“五把密钥”为学生心理健康保驾护航

        为了丰富家庭生活、充实假期生活，增加学生的锻炼机会，招远市“五把密钥”开启假期学生心理健康“宝箱”，全心全意为学生的假期心理健康保驾护航。

        一是丰富心理健康教育途径。假前，充分利用LED显示屏、校园广播、黑板报、宣传栏、国旗下讲话等形式开展心理健康教育，向学生普及心理健康教育知识，促进学生心理健康发展；开展心理健康教育专题讲座，教给学生基本的释放压力的方法，帮助学生正确认识学习、生活中的挑战，增强学生的学习动力；要求全体教师将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，自觉遵循心理健康教育的规律，将适合学生特点的心理健康教育内容有机地渗透到日常教育教学工作中去；通过家访、打电话等形式与家长进行沟通，让家长关注对孩子进行心理健康教育的重要性，引导家长树立正确的教育观，有效引导孩子正确对待成长中的烦恼和挫折，促进学生健康成长。

        二是开展丰富的文体活动。积极开展歌咏比赛、朗诵比赛等活动，丰富学生的假期生活，帮助学生缓心理，激励学生以饱满的热情投入到假期学习、生活中去；伴随着假期开始，积极引导学生参加体育锻炼，让学生在活动中健全的人格和良好的心理品质，促进学生心理健康成长。

三是开展心理游戏活动。为帮助学生调节情绪，舒缓假期学习、生活压力，组织开展“解开千千结”等网上心理游戏活动，将心理学知识以游戏的形式在学生中进行普及，不仅调整了学生的心态，而且强化了学生的合作意识。同时，设立假期彩虹心理咨询热线电话、邮箱、QQ等，安排优秀心理教师“坐诊”，尤其注意把学习成绩起伏大、家庭发生重大变故、言行异常、家庭经济困难等情况特殊的学生作为心理健康教育的重点对象，注意沟通交流，及时发现学生心理问题，解除学生假期心理疙瘩。

四是适时进行赏识教育。注重对学生进行心理疏导，耐心解决学生因期末学习产生的紧张、焦虑等心理问题，以赏识的眼光看待学生，努力发现学生身上的闪光点，注重鼓励性评价，打造愉悦假期，让学生以乐观向上的心态投入到学习中去，促进学生心灵舒展。

五是充分利用校外资源。加强与综合实践活动基地、街道社区的联系，充分利用各种有效的校外教育资源，组织开展有利于学生身心健康的假期活动，充分利用积极向上的生活素材，对学生进行心理健康教育。（烟台市教育局）