招远市“四个规范”防止幼儿园“小学化”

针对幼儿家长关心的幼儿园“小学化”倾向问题，多年来，招远市教体局通过规范活动设计、规范条件创设、规范小学招生、规范宣传方向等举措，打牢防止幼儿园“小学化”的环境基础、制度基础，促进幼儿健康快乐成长。

规范宣传方向。积极宣传科学的学前教育理念，采取多种形式开展家庭教育指导，实现家园共育，特别是在每年“学前教育宣传月”、“六一”儿童节、新生入园等时间点，通过报纸、网站等新闻媒体，以及幼儿园的宣传栏、家长会、“致家长一封信”、家访等，强化幼儿身心发展规律、“小学化”倾向危害性的宣传，引导社会各界和幼儿家长主动转变教育理念，营造家园合作共同促进幼儿健康快乐成长的良好氛围，同时积极引导社会监督办园行为，提高科学育儿水平。

规范活动设计。遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律，依托省、市级优质园，形成覆盖城乡的学前教育教研指导网络，严格按照《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，合理安排和组织幼儿一日生活，坚持以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个人活动等多种形式，锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望与学习兴趣，养成良好的品德与行为习惯，培养积极的交往与合作能力，促进幼儿身心健康发展。

规范条件创设。创设适宜幼儿发展的良好条件，防止“小学化”教育环境。幼儿园创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。严禁幼儿园使用小学教材提前教授小学教育内容，不得给幼儿布置家庭作业，不得进行任何形式的测验和考试，不得教授珠脑心算、拼音、写字等内容。

规范小学招生。严格执行义务教育招生制度，规范小学招生程序，依法坚持就进免试入学制度，严禁小学提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。同时注重通过组织幼儿参观小学、邀请小学生回园介绍等形式，注重幼儿学习兴趣、学习能力、学习习惯的衔接和生活经验的积累，促进幼儿在幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡。（烟台市教育局）