本报讯 （记者 梁菲菲）5月18日上午，市教育局开展“三严三实”专题教育党课，对专题教育活动进行动员部署。通过开展“三严三实”专题教育，提升领导班子和领导干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，在教育系统干部队伍中营造解放思想、敢于担当的政治生态和改革创新、干事创业的良好环境，树立起“实在、实干、实绩”的选人用人导向，为济南教育持续健康发展提供坚强的思想政治和作风保障。
领导干部带头干一级带着一级干
　　“今天，由我带头讲一堂专题党课，目的就是进一步统一思想认识，全面启动市教育局‘三严三实’专题教育工作。”市教育局党委书记、局长陈东生说，领导干部的一言一行、一举一动，无形中在营造一种风气、提倡一种追求、引导一种方向，具有强烈的示范带动作用。市教育局党委要带头，各级党委（总支、支部）领导班子、领导干部要坚持上级为下级作表率，班长要为班子成员作表率，一级做给一级看、一级带着一级干。
　　按照部署要求，5月，直属各学校（单位）党委（总支、支部）书记要带头讲“三严三实”专题教育党课，自己动手撰写党课讲稿，并紧密联系实际，深入调研思考，充分发挥干部带学促学作用，以高质量的党课为专题教育开好局、起好步。为当好表率，领导干部要从个人的思想、职责、行为、变化等方面，进行深入研讨交流，并结合市委开展的解放思想大讨论，提升思想工作境界，做到严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”；严以律已，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”；严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。
直面问题不回避列出清单逐项整改
　　解决“不严不实”的突出问题，是开展“三严三实”专题教育的出发点和落脚点，也是衡量专题教育成效的重要标志。市教育局要求全局要以“三严三实”专题教育为契机，把问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程，对专题教育中发现和查摆的问题，领导班子要制定整改工作方案，列出问题清单逐项抓好整改。
　　2014年，全市党风政风行风民主评议中，市教育局在全市44个行政部门中排名第五。对照“三严三实”的高标准、严尺度，市教育局强化整改落实和立规执纪，把抓整改、抓立规、抓执纪贯穿专题教育的全过程。按照活动部署，领导干部要结合个人实际、岗位实际、思想实际、工作实际，对照“三严三实”要求，认真查摆自身存在的问题，并结合工作即查即改、立说立行，以上率下，践行“三严三实”的要求，以实际效果推进专题教育的深入。针对领导班子主要负责同志和班子成员、共性问题和个性问题，各单位要分别提出具体整改目标、要求和具体措施，并明确时限，明确责任，集中开展专项整治。
　　同时，市教育局还健全完善整改落实跟踪督查机制，及时发现整改工作中存在的问题，拿出改进措施，确保各项整改任务落实、落地。对“不严不实”的突出问题进行重点督查，对“不严不实”的单位进行集中整顿，对“不严不实”问题突出、整改不力的领导干部进行严肃问责。
有勇气有劲头办好人民满意的教育
　　“面对城市化快速发展与教育资源相对短缺矛盾日益突出的新形势，面对基础教育综合改革和现代职业教育体系建设的新任务，面对市民群众对教育促进公平、提高质量的新期待，我们要实现‘办好人民满意的教育’的新目标，还面临不少困难和挑战。”陈东生说，有困难并不可怕，关键是看广大党员干部有没有直面问题、迎难而上的勇气，有没有脚踏实地、实在实干的劲头。否则，困难必然越来越多，局面必然越来越被动。因此，开展“三严三实”专题教育，对教育部门来讲更加紧迫、更加重要。
　　为实现“办好人民满意的教育”的目标，市教育局把专题教育融入“四个全面”战略布局，融入当前教育改革发展稳定的各项工作，融入本单位重点任务，做到两不误、两促进，以促进教育改革发展的成效、以解决问题的成效、以人民群众满意程度，检验和评价专题教育成效，防止和杜绝形式主义。

本文来源: 教育局

19.05.2015  16:27