枣庄市薛城区以改革推进教育质量提升

近年来,枣庄市薛城区坚持向改革要出路，向改革要活力，向改革要质量，不断深化教育教学改革。

一是深化课堂教学改革。把改变教师的教学状态和学生的学习状态，作为课堂教学改革的切入点和落脚点。关注常态课的质量，引导教师在课堂教学中敢于创新，实施启发式、探究式、参与式的教学，摒弃注入式、填鸭式的教学模式，激发学生思维活力。挖掘整合既有的教育教学改革成果，逐步打造出区域教改品牌。如实验小学的自主学习模式，舜耕中学的三段六步学习模式等。

二是深化课程改革。以新课程改革为契机，积极探索、开发校本课程，提高课程开发质量，向课程要特色，向课程要效益。严格课程设置，确保开足开齐课程，特别是音体美等课程开设必须要规范。强化社会实践课程的开设，让学生走进大自然，运用理论知识去解决实际问题，做到学用结合、学以致用，促进学生全面发展。

三是加强教科研工作。加强教研队伍建设，多下学校，多进课堂，推动教科研工作的深入开展。鼓励教师多开展“精小实”的课题和论文研究，支持“区陶行知研究会”开展工作，引导全区教师积极践行陶行知教育思想。推进教育质量综合评价机制建设。建立科学的教育教学质量评估体系，打破用“一把尺子”量学生的观念，克服单纯“以分数论英雄”，鼓励学校设立单项奖，促进学生个性发展、特长发展。（枣庄市教育局）