济南阳光100中学的“致富经”
每年圣诞节家长参加的家校联谊会上，小学和初中部外语剧社都会表演经典的外语剧。
59天、1416个小时、127次碰头会、132页工作日志、13个施工队、1093名建设者、3205件家具……2012年7月济南阳光100中学开始筹建，全校教师放弃休假，全员上阵，短短一个暑假，学校就实现了从“一无所有”到“五脏俱全”，并于9月1日正式开学。
短短2年间，这所为推进义务教育均衡发展，经济南市教育局批准，济南外国语学校受槐荫区教育局委托管理，合作共建的九年一贯制社区配套学校就用多个“不可思议”闯出了名气，优异的成绩也给当初心存疑虑的家长们交了一张满意的答卷。而这些，既得益于学校秉持外国语学校办学品质，同步复制、同轨运行基于外语的特色教育，又与学校坚持“关心学生、理解学生、真爱学生，让学校成为学生向往的乐园”的办学目标密不可分，更离不开敬业、乐业、踏实肯干的教师群体的辛勤付出。
复制“济外模式”学生享受原汁原味英语教学
9月9日，小学部新学期第一节外教课如期开课，来自加拿大的外教James以其独特的教学风格和热情洋溢的授课方式，为小学生们带来了原汁原味的西方互动式课堂，让学生在纯正英文环境中，感受学习英语的乐趣，体验不同的文化。短短一节课，James就俘获了学生们的“芳心”，成了学生们的“英语爷爷”。
“英语教学是学校的‘王牌’也是学校的特色，学校从小学一年级开始就开设英语课并实行全英文教学，同时小学部、初中部均开设了外教课程，外教均为济南外国语学校教学经验丰富的美籍教师。”学校校长杜海峰表示，外教授课不仅拓展了学生了解国外文化、习俗的视野，而且显著提高了学生的英语听力、口语能力,对提高学生学习英语的兴趣大有(益。
据悉，在英语教学上阳光100中学全面复制了济南外国语外语教学的精华，从教材选用、教学设计、教学评价、外籍教师授课、外语社团活动、小语种课程等方面进行有效对接。老师借鉴济南外国语学校统一的电子教案，参加外国语学校的集体备课，学生使用与外国语学校一样的导学案、作业等，参加统一的测试。
“学校使用的教材与教案都是济南外国语学校多年教学实践、精心挑选出来的，小学部英语使用《小学综合英语》教材，每周3课时；初中部英语教学每周7课时，其中6课时学习英国原版教材。”杜海峰告诉记者，在此基础上，学校还专门为初中学生设计和推出小语种选修课,采用“英语+日语”模式，任课教师全部来自济外的在岗专业教师。如今,又加上了俄语课程,让孩子们能直观体会更多元的世界。
教学接轨“国际范儿”学生“玩乐”中爱上英语
校园里，办公室，到处可见身披披风的巫婆，头戴南瓜帽的孩子们快乐地说着英语“Trick or treat”去收集糖果；学校操场上遍布精灵、狼人、魔鬼、吸血鬼，配合着孩子们精彩的中英文讲述，万圣节人物形象渐渐丰满起来……每年万圣节学校都会上演一场盛大的party。
“在学校，万圣节就是让孩子们狂欢的时候，学校为孩子们打造平台，让他们快乐地学外语、用外语，充分地展示自己的想象和才华，释放着青春的激情，收获自信和成长。”杜海峰告诉记者，学校每周还会开设一节的烹饪、冷餐综合实践课程，学习比萨、蛋挞、面包、蔬菜水果沙拉等西点的做法，不仅能帮助同学们学习健康饮食的知识，懂得烹饪的技巧，更能让学生了解了西方的饮食文化。“学校让学习由一项任务，变为一种兴趣，在欢笑中孩子们不仅感受到了西方文化，更会让孩子们发自内心地热爱学校、热爱学习。”
此外，学校还为学生量身打造了英语模音大赛、英语口语等级考试、中英文经典诵读考级等展示平台。其中，英语模音大赛由英语教师与外教共同担任评委，最终评出“最佳英语风采奖”，“最佳语音语调奖”等奖项；英语口语等级测试由外教老师进行，通过英语口语考试的学生将获得口语考级证书；中英文经典诵读考级活动采用“大手牵小手”初中生检查小学生的形式，每一位小学生都有展示机会，已成为学校的传统活动。
成绩很重要成长比成绩更重要
45名初二学生，一首声情并茂的壮族民歌《水母鸡》，歌声娓娓动听，洋洋盈耳……在今年的济南市首届合唱节决赛中，成立仅仅2年的阳光100中学合唱团从众多初中合唱队伍中脱颖而出，一举夺得槐荫区第一名和全市初中组第一名的好成绩，学生们阳光、向上的精神面貌得到了评委和观众的一致好评，精彩的合唱更是让评委直呼“不可思议”。
短短2年时间，学校已在槐荫区“闹”出了名堂，不仅合唱团先后获得槐荫区第一名和济南市初中学校第一名，初中部和小学部的教学成绩也名列槐荫区前列，英语课、拉丁舞、合唱团“三张名片”更备受家长称赞。此外，学校还有英语社团、法语社团、合唱社团、舞蹈社团等18个学生社团，极大地满足了学生个性特长的培养需要，为孩子们的健康成长和才艺展示，搭建了一个个全新的舞台。
“建校之初，许多片区的家长择校把孩子送到了较远的学校去上学。现在，很多转走的学生又强烈要求返回学校就读，良好的口碑让我们在教书育人上更有底气。”杜海峰说，成绩重要，学生的成长更重要，学校不仅仅要关注学生学习还要给每一个孩子一个宽广的平台，让学生去锻炼自己，展现自己，在快乐中成长，让学生生活的每一个角落都充满阳光，让学校成为学生向往的乐园。
