科技创新教育成济南一中“新名片”
女报记者 苏创创 刘雅然
在山东省济南第一中学的课程安排里，有一门“重量级”的课程——科技创新教育。学校从成立之初探索实施素质教育，到科技创新教育工作展开完善，再到后来“走出去”，获得一本本沉甸甸的荣誉证书，科技创新教育硕果累累。
尤为突出的是今年在“北斗杯”全国青少年科技创新大赛上，虞润田、张文健、潘荣伟、巩知源四名同学在全国中学组9个一等奖中赢得4席，此外学校还获得二等奖4项、三等奖3项、优秀奖3项……通过搭建校园科技创新发展平台，发挥了学生们的创新思维能力，教育得到拓展，学生收获自信。
9个一等奖一中获了4个
“济南一中一直致力于发展科技创新教育，在全国各级别大赛中收获颇丰。从去年在‘北斗杯’大赛获得一次一等奖后，今年又在全国中学组9个一等奖中赢得4席，获得专家教授一致认可。”济南一中科技辅导教师李忠文高兴地说。
在济南一中，虞润田、张文健、潘荣伟、巩知源4名获得一等奖的同学，成为了校园“明星”人物，其他学生科技创新学习的标杆。虞润田是第一次参加“北斗杯”全国青少年科技创新大赛，就获得一等奖全国第二名的好成绩，是4名一等奖获得者里的最好成绩。当谈到成功经验时，他侃侃而谈：“这次获奖也是受到妈妈影响，妈妈是学建筑专业的，经常会讲煤气管道泄漏、爆炸这样的事情，后来就有了利用北斗卫星导航系统，对地下管道流体进行检测的想法。”发明的目的是在发现问题的第一时间加以处理，将问题化解在萌芽状态，构建新型地下管道维护系统，实现地下管道检测的准确、全面和及时维修。
“虞润田的城市地下管道‘空中管家’创新设计，就是为了完善地下与地上的关联，地下与地下的沟通。”大赛“十佳”优秀科技教师、该校物理老师李忠文补充道。
校园科技创新大赛选“苗子”
济南一中在2008年就开设科技创新教育校本课程，该课程是学校28门校本课程中的一门，一周一节，所有学生的科技创新设计都是在课余时间完成。
除了固定的课程，学校还有每年的科技“固定节目”——济南一中校园科技创新大赛。在一年年的探索中，大赛实现了制度化、规范化，现已成功举办六届。李忠文说，一中校园科技创新大赛是开学初举办，为有创新实践潜能的学生提供个性化发展的平台。
虽说获奖对学生有莫大的鼓励，但校园科技创新大赛注重的是创意和动手动脑的过程，而不是最终结果。“这次‘北斗杯’的创意作品，就是从校园科技创新大赛里选择的优秀作品。”李忠文说，参加“北斗杯”的同学，论文都是改了又改，不说几十遍，十几遍是有了。从最初的框架一点点充实，即使是没有获奖的同学也在这个过程中受益良多。
据了解，济南一中大力开展科技创新教育，成立了济南一中发明协会，建立了创新教育实验室和科技馆。还将在艺术科技楼建立科技创新教育活动中心和科技教育创新成果展室。
国内外院校青睐“学生专利”
青少年科技创新大赛奖、宋庆龄少年儿童发明奖、“北斗杯”全国青少年科技创新大赛奖……近几年，济南一中在科技创新教育方面成绩硕果累累。学生的创新成果也转化成了一项项专利，有200多项创意发明取得国家知识产权局授予的实用新型专利证书，另有20余项专利申请已报送专利事务所审核。
同时，科技创新也让学生的升学之路一片坦途。李忠文说，报考国内知名院校的自主招生非常青睐科技创新的学生。这次在“北斗杯”全国青少年科技创新大赛获奖的学生，报考国内21所拥有航空航天专业的重点大学自主招生优先录取。参加其他院校报考，大赛组委会会委托院士及专家教授助力为这些学生主动联系学校，写推荐信，增加录取“砝码”。国外院校方面也是高度认可学生申请的“国家专利”。
