山东:高考加分项目瘦身利大于弊 学生负担减轻

兴趣特长不再“纠缠”高考加分

我省高中名校老师:加分项目瘦身利大于弊,学生负担减轻了

□　本报记者　江昊鹏

近日,教育部连续出台了关于高中学业水平考试和学生综合素质评价的两套高考改革配套政策。12

高考加分政策主要分为鼓励性加分及扶持性加分两大类。鼓励性加分是为了促进学生全面发展、个性发展。而扶持性加分主要是针对少数民族、烈士子女等特殊群体。但近年来,高考加分尤其是在鼓励性加分上,腐败、不公事件频发。

“对学生来说,取消这些鼓励性加分项目利大于弊,因为能够加分的学生毕竟是少数,在加分政策面前,很多家长会不顾学生的喜好,强行安排学生参加各种比赛,这不利于学生的健康成长。”山东师范大学附属中学教务处主任兼高三级部主任王彬介绍,鼓励性加分取消后,学生负担减轻了,也可以让奥赛和科技类竞赛真正回归兴趣、特长本身。

加分新政策出台后,很多人疑惑,2015年之前取得的奖项如何处理?加分取消后有特长学生怎么办?王彬说,就在前几天,他们学校刚刚上报了一个省级优秀学生,“他能不能加分,政策怎么定?”

按教育部高校学生司有关负责人的说法,2015年1月1日之前在高级中等教育阶段已取得上述项目有关奖项、名次、称号的学生,是否具有加分资格由生源所在地省级高校招生委员会研究决定。对于仍保留相关学生加分资格的省份,要执行好有关规定:一是加分分值不超过5分。二是要加强资格认定和严格管理,特别是对体育特长生项目,体育部门要重新对二级运动员资质进行复核复测,教育部门要按相关标准进行严格测试。

加分取消后,有家长担心学生的特长兴趣发展问题。对此,山东省实验中学高三级部主任王学红说,政策中提到,有突出事迹的,高校可破格录取,具有体育、艺术特长的学生报考高校高水平运动队、高校艺术团,或报考相关体育、艺术专业,考生的相关学科特长和创新潜质,也可作为自主招生试点高校优先给予初审通过的条件,“这些都为特长生找到了出路。”

“大学在招生的时候,都会根据自己学校的特点,对相应奥赛获奖项的学生给予政策倾斜,所以加分取消后,有兴趣特长的学生并不会受太大影响。”王学红说。