省政府新闻办发布会介绍教师职称制度改革情况

　　11月11日下午，省政府新闻办举行新闻发布会，介绍我省分类推进教师职称制度改革情况。省人力资源社会保障厅副厅长李伯平，专业技术人员管理处处长许明道，省教育厅人事处处长关延平出席发布会并回答记者提问。

　　据介绍，我省在充分试点、广泛调研的基础上，分类推进中小学、职业院校和高等学校教师职称制度改革，取得阶段性成效。

　　中小学教师职称制度改革于2014年底完成，建立了统一的中小学教师职称（职务）制度。设立正高级教师职称，146人首次获得正高级教师职称，这改变了在中小学老师职业发展上“小学教师不如中学教师、中学教师不如大学教师”的传统观念，吸引了更多的高层次人才从事基础教育教学工作。职称评审中向农村教师倾斜，评审过程中坚持“两个改变”、“两个注重”、“两个单独”。改变过分强调论文、过分强调学历，注重教育教学方法，注重一线实践能力，单独把城市和农村两个不同区域的教师分开评审，单独划定评审通过系数。从评审结果看，2014年全省10个市里，农村教师通过率82.84%，比2013年、2012年分别提高了6.37和10.33个百分点。

　　试点职业院校教师职称改革,增设正高级职称, 打通职业院校教师职业发展通道。今年2月，在青岛、潍坊、德州3市的中职、技工学校和8所省属技师学院开展正高级职称设置试点，2016年将全面推开实施。

　　下放高校教师职称评审权，先行在8所高校开展试点，高校专业技术人员不再参加政府组织的职称评审。高校自主评价、按岗聘用各类人员，能上能下、能进能出的用人机制初步建立。